但是当时的物质条件远远达不到现在的水平，根本无法实现!人们对付寒冷的办法多种多样，目的只有一个：为手提供温暖.家庭条件好并且距学校近的同学会带上火炉子，到学校后可以一边上课一边烤火；距学校远的同学就没有带火炉子的条件了，有钱人家会买一个暖手宝之类的东西，把两只手都放在暖手宝里取暖；也有部分同学会带棉手套到学校，那是不能自己发热的那种普通的棉纱手套，但是这种手套也不方便记笔记和写作业.因此我一直有一个梦想：不能让我们的小孩跟我们一样在寒冷的冬天受冻!

　　由于发热膜的手指部位前伸到了手指的前端关节处，热量能够通达到手指前端温暖到手指尖上；石墨烯发热膜为片状发热，每个手指上都有一片石墨烯发热膜进行加温，手背部分也有分布均匀的发热膜发热，保证整个手部的温度要求；石墨烯发热膜在通电发热时，会产生与人体红外线波长相同相近的远线外波，从外到内温暖整个手部，同时加快血液循环，使热量更快速传递到手背与每一个手指上，远红外线还有缓解疼痛，排除风湿与提高人体免疫力等功效，因此相较于其它的发热方式体感更舒服！

　　因为现在的条件与几十年前完全不同了：经济在发展，社会在进步，出现了不少以前没有的新材料，它为产品的实现打下了坚实的基础！材料名称：石墨烯，用石墨材料采用特殊工艺制成的纳米材料，分子结构非常小!材料特性：具有一定电阻值，导热快，电/热转化率高达99%以上，通电发热的同时产生与人体红外线波长按近/相同的远红外线波，纳米分子结构，颗粒细微方便喷涂，细菌在石墨烯材料上的生存时间短，石墨烯颗粒硬度高，分子结构稳定耐腐蚀!

　　早前的保暖手套是没有发热组件的，采用棉料等保暖材料防止热量流失从而达到保暖目的。后来出现了金属发热丝材料，它采用电阻发热丝发热，把它用车缝工艺车在保暖棉料里面，采用蓄电池供电!它类似早前家里煮饭时使用的电炉子，只不过发热温度没有电炉子高（也许将它与电热毯相比更贴切一些），但原理是一样的：都是电流流过电热丝产生热能给手取暖！由于金属发热丝容易氧化，也不耐折，因此这种材料没有使用太长时间就淘汰了，取而代之的是下面要讲的这种材料：碳纤维发热丝!

质量好学习手套费用

　　我的老家是湖南娄底的，在中国的版图里面算是较温暖的南方吧。小时候在老家读书!冬天来了还是有些冷的，很多同学手上都长了冻疮，我也长过，冻疮部位又红又肿还痒得难受！有些同学的冻疮还溃烂了，脱皮并且流脓水，严重影响学习!冬天在学校下课时，男同学们都靠墙挤在一起，分成人数相当的两队，大家都往中间方向挤，我们叫它为“挤暖和”。还有一种方法是自己不停的跳，用运动取暖！女同学们很少用“挤暖和”的方式，她们主要是用跳绳和踢键子的方式取暖。

　　碳纤维发热丝是用碳晶纤维制成的，材料性质与金属电热丝相同，它同样是导电的，同时也有一定电阻值。人们用针车把碳晶纤维车缝到棉质保温材料上，同样采用蓄电池供电。在通电时，碳晶纤维与金属发热丝一样发热，从而为手掌提供源源不断的热能，驱除寒冷！碳晶纤维虽然不易氧化也耐折，但它也有一个弱点：发热效率衰退！不管是金属发热丝还是碳晶纤维发热丝，都存在几个不足之处：由于材料限制：它们在发热时只产生常规的热能，不能产生与人体红外线波长相近和相同的远红外线，因此它们都是单纯的热量取暖；另外，这两种发热丝的电能与热能转化率较低，通常只能达到80%左右；非片状发热：由于发热丝材料的形状决定了生产工艺，发热丝在保暖布料上的附着形状是一条线，按手掌与手指的形状车缝固定。