你之所以做了三年、五年教育咨询师，却没有成为优教育咨询师，是因为你在过去的时间里，一直无意识的重复着自己已经做过的事情和方式，甚至连学习到的新知识、新邀约方式都不屑，比如我们在郑州举办的TOP教育咨询师黑马会大咖讲师分享了很多的亲身经验，有些参与者认真听收获很多；有些参与者不以为然，认为讲师讲的都知道，也没什么特别的，这类参与者就是一直停留在自己的舒适区中别人叫不醒的一类人。而在付钱之后继续推荐，或者请家长坐下、倒杯水，或许能增加转介绍的机会，也就自然增加了连带率!

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　　从来不会认为哪位家长不会报名70%的教育咨询师会对刚刚上门的家长进行判断，认为有的人一看就不会报名、有的人一看只会报短课时、有的人一看就会报大课时……结果发现，他的判断都正确了!因为你用什么态度判断，家长就会给你什么结果.为什么做了多年教育咨询师，还是那么业绩平平？事实上，没有一项数据可以表明，上门时家长的言行举止、穿着打扮、外貌长相等任何特征，能够说明他会不会报辅导、报多少课时!优教育咨询师从不判断家长，而是假设每一位都是报大单的家长，并且以大单的态度和方式去接待每一位家长。

　　完成目标有难度时的不放弃一般的校区都会有日目标、周目标、月目标。每天刚开始的时候，对目标充满能量和激情，一段时间不开单，或者感觉目标有难度，80%以上的教育咨询师便会放弃；月目标刚下来的时候，都想着誓必达成，一个星期过后，如果没有完成周目标，90%以上的教育咨询师都会放弃！为什么做了多年教育咨询师，还是那么业绩平平？而那些坚持到最后一秒、甚至自愿加班完成目标的人，即使也可能没有完成目标，但业绩却在明显提升。

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　　而有的人做教育咨询师可能只有短短的一两年，却已经是优教育咨询师；有的人开校区只有三四年，却已经有了庞大的团队。是因为，他们每天花大量的时间去做刻意练习，挑战自己没有用过的方法，他们用在刻意练习的时间可能超过1000小时!为什么做了多年教育咨询师，还是那么业绩平平？那些工作五年、十年的人仍然不专业，而有的人只工作了一两年，却表现的足够优，是因为，他们之间的差距表面上是十年与一两年的差距，而实际上是100小时与1000小时的刻意练习的差距.

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　　其实现在有许多这样的情况：按道理工作时间越长经验越丰富，信息获取的渠道也非常多，看起来人也非常不错，可就是一直不那么出挑，时间并没有帮助他们成为优教育咨询师，这是为什么呢？为什么做了多年教育咨询师，还是那么业绩平平？心理学家Ericsson研究发现：决定伟大水平和一般水平的关键因素，既不是天赋，也不是经验，而是“刻意练习”的程度!什么叫刻意练习呢？刻意练习的意思是，离开自己熟练和舒适的区域，不断的练习在这一领域当中新的方法和技术!