根据升学途径，科学填报志愿！◆适合学生强基计划指导思想和原则是为国家重大战略领域输送后备人才。主要选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质或基础学科拔尖的学生!通俗点来说，强基计划选拔主体是高考成绩优异的学生和少数在某个领域具有突出才能的人才!◆招生专业由高校结合自身办学特色，重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业。聚焦芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。

　　贰升学路径【第一条升学路径】北京外国语大学——综合评价想在新闻传媒行业发展，首先需要打破一个固有思维“想在传媒行业，只能学新闻专业”!如果按照这种思路会错过很多高层次学校，浪费很多分数去保新闻专业!从专业的角度分析：新闻传播类、外国语言文学类、中国语言文学类，都属于学科门类文学类下的专业，肯定会有相通性！学校的培养模式越来越倾向于交叉人才培养!比如北京外国语大学、中国政法大学，针对性培养法学+新闻，法学+金融，语言+法学，语言+新闻等双学士学位交叉型人才。

　　甲案和乙案是二阶段考试方式，考试需要报考学科基本学力测验与指定科目，丙案与现行联招相似。甲、乙、丙三案均以指定科目考试为同时考试，并以成绩作为统一介发依据，每科采百分记分法！甲案指定考试科目数以零至二科为原则、不得超过三科；乙案指定考试科目数以二至三科；丙案指定考试科目仍按现行联招之方式分为四组，每类组为五至六科!国内这种多元入学考试制度，打破了过去的联招制度，可说是教育制度史上的一大突破，其实施成效如何，必须经过一段时间才能验证!

　　该方案主要有三种入学方式：登记分发入学：以「国民中学学生基本学力测验」分数为分发依据，不采计在校成绩，各高中(职)亦不得再加考任何学科测验；.甄选入学：以「国民中学学生基本学力测验」分数为参考依据，不采计在校一般学科成绩，惟各校得参采在校艺皂表现、综合表现、特殊事迹等，亦可采实作、英语听力测验、口试、小论文！等测验；申请入学：参考「国民中学学生基本学力测验」分数、在校成绩(限直升入学及自学方案)，参采特殊才能及优良品德、综合表现等方面之具体表现.

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　　畅通成长发展通道，对学业学生，高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。◆注意事项只可填报一所院校，不能兼报其他高校!被正式录取的考生不再参加本省后续高考志愿录取！不可转专业。有退出机制，实行阶段性考核及动态分流补入机制。学生基本情况曹同学是一位来自北京市某中学的2021届学生，她和志愿无忧的缘分来自她高二的暑假，她的父母在偶然听了志愿无忧周玉倩老师的讲座之后，非常认同周老师的观点.

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　　」(第23页)，所以乃建议主管教育行政机关实施多元入学方案！国内多元入学方案有两大类，一是中学多元入学方案，一是大学入学新方案。前者已经自九十学年度开始实施，其主要目的为：纾解国中学生升学压力，促进国中教学正常化；辅导各个高中改进入学制度，建议符合时代及地区需要的多元入学方式；鼓励高中发展特色，吸引国中毕业生就近升学，以奠定小区型中学的基础；结合小区资源及文化特色，发展学生及家长的小区意识，以建设具有特色的文化生活圈.其实，在现实物流企业的金融模式中，除了怡亚通的存货融资业务及相关的外汇衍生交易之外，还有两种模式。第一是质押模式。是制造企业把商品存储在物流企业仓库中，物流企业向银行开具仓单，银行根据仓单向制造企业提供一定比例的贷款，物流企业代为监管商品，开展仓单质押业务，既可以解决货主企业流动资金紧张的困难，同时保证银行放贷安全，又能拓展仓库服务功能，增加货源，提高效益，可谓“一举三得”。第二种模式是担保。统一授信就是银行把贷款额度直接授权给物流企业，再由物流企业根据客户的需求和条件进行质押贷款和最终结算。物流企业向银行按企业信用担保管理的有关规定和要求提供信用担保，并直接利用这些信贷额度向相关企业提供灵活的质押贷款业务，银行则基本上不参与质押贷款项目的具体运作。