因此要重点考察学校是否采用分班制教学！不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应使用不同的教学方法！笼统地把所有学生放在一起授课，不如有的放矢地针对学生的接受程度教学!是否是全日制上课多数复读学生自学能力不强，且文化课基础一般，所以只有全天上课和必要的晚课，才能保障充足课时量和稳定的教学计划，有助于提高成绩!五：是否有专职班主任高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除了学生的后顾之忧！

　　第三，复读生要正确对待“考试成绩”！复读阶段，摸底考试、月考、周考、模拟考试等各种各样的考试很多，如果不正确认识，几次打击下来，心理就会变消沉!学生应该这样认识每次考试成绩：考了低分应该高兴，因为考试暴露出了自己的薄弱环节；考了高分也别骄傲，说明考的内容正好是自己会的，还应当继续寻找盲区！第四，复读生要正确对待“攀比”“嫉妒”！对于学习成绩领xain自己的同学，要学习他们更好的学习方法，学习他们的优点和长处.

昆明环境好的复读培训机构

　　“高四生涯并非适合每个人”，带过多届高中毕业班的资申教师这样提醒学生.复读生首先要正确地认识“复读”，必须尽快走出“我是复读生”的阴影!事实上，“复读”在如今已经不是没面子的事情，而是社会竞争中的第二次选择，反映了一个学生具有更高追求、不服输的品质，精神是可嘉的.第二，复读生要正确认识“交友”!建议复读生在紧张的学习之余，扩大交往范围，走出自闭和孤独，和朋友一起敞开心灵沟通交流，能及时有效地释放心理压力!

　　选择合法办学机构要检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》.是否通过了教委的每年正规年检！无许可证或未通过年检的学校均为不合法办学![推荐阅读：高分复读须慎重考虑]具备规范的办学条件这一点重在是否具有规范的教学场所!教学楼是否安全规范、有无独立安静的校区和活动场地以及住校生的食宿等条件是否健全规范等，都是考生及家长应该重视的问题！是否因人而异，分班教学文理综合、艺术类以及不同基础的考生学习情况不尽相同!

　　[推荐阅读：复读生不为人知的心路历程]六：任课老师的资历任课老师是否都是能力强，高考经验丰富，熟悉历届高考重点、难点的优绣教师？是否了解如何给“高考复读生”进行辅导？在实践中，高三学生和复读考生的整体学习情况区别很大，选择教师既要考察其教学能力，又要考察其教导复读生的经验!不要仓促决定与交费不要仓促决定与交费，应当实地观察比较，与学校相关人员交谈，从办学的合法性，办学者的资格，学校的师资、管理及办学条件等方面把情况了解清楚!

　　而以几分之差没能考上名拍大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的。此外，原本基础太差，由家长督促复读的学生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降！还有一类考生是三校生，即职高生、中专生、技校生，他们水平参差不齐，虽然基础较差但大多非常用功，他们提高幅度在复读生中处于中等水平。因此专家建议，复读与否关键在于学生本人是否有积极性和主动性，家长不应强迫考生复读!