晶状体的变化正常情况下，近视眼的晶状体与非近视眼的晶状体相同。若出现晶状体混浊，其混浊进展缓慢，不易全部混浊，以核心混浊多见，多呈棕黄色、棕色、红棕色甚至棕黑色等！玻璃体变化各类近视眼都可出现不同程度的玻璃体的液化、变性、混浊及后脱离！视力疲劳在低度近视较常见，它不是因调节强引起，而是因为调节与集合不协调所致.高度近视由于所观看的目标很近，集合作用无能为力，多采用单眼注视，反而很少引起眼疲劳.其他症状低度、中度近视眼，其眼球一般无变性改变。

　　根据调查我国的近视发病率：小学生为107%，初中生为131%，高中生为340%，大学一年级学生为431%，二年级学生为413%，三年级学生为404%!好发人群学生学生时期群体用眼时间相对较长，且在用眼过程中不注意休息缓解眼部疲劳，所以更容易患近视眼.直系亲属即父母有近视眼患者，孩子患近视眼的几率会增高，存在一定的家族遗传倾向！既往有视疲劳、用眼过度者既往有视疲劳、用眼过度的人眼部休息不足，患近视眼的几率会更大.

　　按照调节作用参与的多少分为假性近视多见于儿童或青少年，患者远视力低于正常，近视力正常。真性近视患者远视力差，近视力正常!这种近视不是因为调节过强所致，而是因为其他屈光因素所引起!小瞳孔下验光与散瞳验光的结果差别不大。混合性近视患者远视力差而近视力正常，用睫状肌麻痹剂散瞳验光时，其散瞳后的远视力有所提高，但不能达到正常。散瞳后视力提高这部分为调节过强所致，即假性近视，余下视力差这部分为真性近视，须用负镜片矫正！

　　环境因素当眼球发育成熟后，假如没有先天遗传因素，则环境的改变对近视的发生发展有很大影响！青少年由于调节力很强，假如近距离用眼时间太久，可引起远视力减退，称为“假性近视”或“功能性近视”，经过休息或用睫状肌麻痹剂后，视力可部分或全部恢复.诱发因素青少年在发育期，由于频繁长时间近距离用眼，导致调节痉挛，引发视疲劳，持续发展导致视力减退，出现近视眼!流行病学不同种族近视眼发病率也存在差异，黄种人发生率zui高，白种人次之，黑种人zui低.

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永州如何消除近视眼

　　屈光性近视屈光性近视指角膜或晶状体的屈光力强，将进人眼内的平行光束聚焦于视网膜前，见于圆锥角膜、角膜葡萄肿、球形晶状体、小晶状体等，以及老年性晶状体核硬化或部分混浊所致的屈光指数增高等!调节性近视调节性近视指长时间近距离用眼而出现的调节紧张或调节痉挛所致的假性近视其他原因如眼的钝挫伤，全身应用利尿剂、四环素、磺胺类及其他多种药物，高血糖致晶状体渗透压升高等都可并发近视。按照近视的程度可分为低度近视或轻度近视，－3D以下！

　　而高度近视多属于轴性近视，其伸长主要限于眼球后极部，可有轻度眼球突出、前房稍加深，玻璃体及眼底的变性改变较为显著.并发症白内障晶状体混浊可为后极型，亦可呈核性，色棕黄，病程进展较慢.核性混浊者因晶状体屈光力增加，可使近视程度一时性加深！青光眼在近视患者中，开角型青光眼患病率为正常人的6～8倍!正常眼压性青光眼及可疑青光眼的比例也明显高于其他人群！由于高度近视眼的巩膜壁较薄，采用眼压计测定的眼压多数偏低，早期容易漏诊!