在现代高水平运动员的训练中，提出要遵竞技状态的基础，必须负荷量和负荷强度同时达大值，要定期地模拟比赛所特有的负荷和紧张状况。对此，无论以哪种形式搭配负荷量和负荷强度，都要从运动员的实际出发，以有利于尽快提高运动成绩为前提！而突出强度，是当今高水平运动员负荷安排的一个重要特征!根据训练的不同任务和运动项目的特点安排负荷就一次训练课而言，如果主要任务是学习掌握技术，则强度不宜过大，而以加大练习量为主；如果主要任务是发展某一运动素质，则负荷的量和强度都应加大!

　　云南经济管理学院，运动训练是指为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，组织的有计划的体育活动，它是竞技体育的重要组成部分！运动训练的主要参与者是运动员和教练员而不是一般的体育参与者，是一个有组织有计划的活动过程，其目的是为了提高训练水平，为取得运动成绩奠定基础！适应是有机体内外环境不断取得平衡的过程.在正常情况下，人体各器官系统的活动相互制约和相互协调，处在一种相对平衡的状态！这种相对平衡是人体生命存在和有机体机能正常活动的必要条件!

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　　只有经过必要的准备性训练才会出现竞技状态!竞技状态的出现有其具体特征，它们是衡量和判定竞技状态的客观标志。这些特征是：运动员有机体各器官系统的机能达到高水平，在运动中出现“节省化”现象，机体能大限度地适应大负荷以至极限负荷的训练和比赛，并且恢复过程也比较快.运动员的运动素质和专项技、战术的发展达到了本人的佳水准，并且运动素质与专项技、战术结合紧密，能通过专项技、战术把提高了的运动素质大限度地发挥出来，完成的动作准确、熟练、协调，具有佳效果！

　　当外界环境发生变化时，有机体内环境的相对平衡受到破坏，体内各种功能不得不重新进行调整，以维持机体内外环境的相对平衡，这就是适应过程!适应是生物活动的基本规律之一，也是通过运动训练提高人体竞技能力和取得优异运动成绩的生物学基础。在运动训练中，引起适应过程的外界环境变化包括施加运动负荷、改变训练内容和变换训练环境与条件等!在运动训练中，主要是采用施加运动负荷等方法，有意识地打破机体内环境的相对平衡，使之发生向校高机能水平的转化，从而在施加的运动负荷相适应的水平上重新获得相对平衡!

　　运动项目的特点和比赛对负荷的要求不同，在日常训练中负荷的安排也应有所区别！但无论哪种项目负荷的安排，都应以提高单位训练时间里大的效益为准则。加强医务监督和恢复手段的运用负荷安排不当是造成运动损伤和过度疲劳的主要原因之一！因此，加强医务监督，尤其是监测负荷所产生的效应很重要!同时要教给运动员一些有关负荷及自我监督、控制和调整负荷的必要知识，使其与教练员更好地配合，以使负荷的安排符合运动员所能承担的水平。

　　另外，积极采用有效的恢复手段，有助于更快地消除负荷后的疲劳，加强能量物质的再生，迅速地产生适应！表现性通过运动训练，运动员的竞技的竞技能力会有所提高，但必须经过比赛，并在比赛中表现出优异的运动成绩，才能具有个人和生活的价值，也才能被正式承认!因此，在日常训练中要加强运动员比赛能力的培养！比赛能力的培养与竞技状态的形成发展密切相关。竞技状态是指运动员达到优异运动成绩所处的适宜的准备状态!这里所指的“优异运动成绩”是就本人的佳成绩而言；“适宜的准备状态”也是相对的，是就运动员本人在参赛前训练的准备程度而言的，准备的程度越高，在比赛中创造本人佳成绩的可能性越大.

　　综合课就是在一次课上，身体、技术、战术的训练混合进行！训练课不同于其他体育课.各次课内容的选择，方法、手段的采用，以及运动负荷的确定，不仅要前后衔接，而且要与早操、比赛等其他活动统筹安排。强调个别对待与运动员自我控制相配合，为的是更好地从运动员的实际情况出发完成训练任务，同时也是为了培养、提高运动员独立训练的能力!专业设置适当地搭配负荷量和负荷强度训练过程中负荷的安排一般都呈现一种波浪起伏的状态，负荷的量和强度的变化，通常有三种搭配的形式；一是既加量又加强度，二是加强减量，三是加量减强度!