学前英语的学习需要帮助孩子爱上英语学习。部分少儿学习者会在一开始时对英语学习怀有敌视的态度，这可能与其家庭环境有很大的关系，比如家长过度强迫孩子进行学习并造成其逆反情绪——面对这类学生，要先帮助其重新爱上英语这门简洁又优雅的语言，在教学过程中，也要时刻注意教学材料的选择与运用，教师应尽量以较为丰富有趣的课堂内容来吸引学生的注意力。创造一个室内环境，调整气氛。英语训练是良好的室内语言环境不可或缺的，尤其是在第二语言训练中，如果孩子们能够沉浸在英语语言的室内环境中，坚信它不能长期使用，可以带来外语水平的太大提高。否则，枯燥的课堂氛围就不能有良好的学习效率，这也要求家长知道如何调整氛围，这样孩子们才能保持相对愉快的心态去训练。
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