那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了!也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住!另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。

　　除了智力因素之外，少儿英语教学所使用的教材和辅助材料必须在视觉、听觉和动觉上适当平衡，从而使具备不同优点的孩子都有展示其所长的机会！由于孩子认知水平的限制，他们可能还未意识到语言是一个系统!鼓励交际互助儿童单词记忆培训哪家好呢？学习是一个互动的过程.在谈到孩子的一般性发展时，皮亚杰(piaget)认为，孩子所接受的社会互动的质量和数量将会影响他本身成长发展的速度!维果茨基(vygotsky)的最近发展区理论(zpd:zoneofproximaldevelopment)也强调了高质量的交往互动，如成人引导下的互动或与优于自身的同龄人的互动至关重要.

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　　集团旗下分设：嘉奇汇、嘉奇商学院、嘉奇黄埔军校、嘉奇课程研究院、嘉奇直营事业部、嘉奇出国游学事业部!株洲嘉奇优能教育是专业的儿童英语培训教育机构，有小孩子儿童英语培训辅导班，小孩子快速记单词，少儿英语口语培训课程等。针对2-10岁的小孩英语培训课程体系，助力小孩子健康快乐成长！单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外.我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词！我们中学习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉！

　　此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展!文章的学习现在的教材文章普遍较难.所以阅读文章难度是相当大的！学生在学习文章要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢！课本上的文章一定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子都要吃透！同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵，为后面的写作打基础.