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公司地址:湖南省株洲市天元区天平东路216号长江中央商务大厦B座1109
企业信息
注册资本:200--500万
注册时间: 2018-09-30
优美的教学环境、专业的教师队伍、教学设备、的服务品质、成为民办教育培训学校的。【嘉奇出国游学事业部】2018年1月15年,嘉奇教育集团牵手美国康沃斯大学,成立嘉奇出国游学事业部,把中国五千年历史文化多维度带到美国,让中国更多学生走出,学会与世界沟通!思维导图,英文是TheMindMap,又名心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工具,它简单却又很有效同时又很,是一种实用性的思维工具.思维导图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接!
嘉奇教育培养少儿四个核心能力:专注力、记忆力、思维力、表达力!让小孩子掌握逆向思维、演说能力、观察能力、联想记忆、照相记忆、判断力、抗挫能力,耐心、高情商、坚持,自信、视觉追踪等能力!培养成为一个健康快乐、爱学习、爱运动、上课认真听讲,自信乐观、抗压能力强的好学生!株洲嘉奇优能教育是专业的思维导图训练教育机构,有小孩子思维导图培训,小孩子快速阅读培训,儿童早教培训课程等!针对2-10岁的小孩开发思维导图课程体系,助力小孩子健康快乐成长!
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思维导图应用领域思维导图是有效而且的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,有利于人脑的扩散思维的展开.思维导图已经在全球范围得到广泛应用,新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目,大量的500强企业也在学习思维导图,中国应用思维导图也有20多年时间了!自上世纪八十年代思维导图传入中国内地.初是用来帮助“学习困难学生”克服学习障碍的,但后来主要被工商界(特别是企业培训领域)用来提升个人及组织的学习效能及思维能力,在学科教学方面,历经52年的发展,也没在学校广泛应用,后经华东师大刘濯源带领的思维可视化研究团队十五年的研究及实践,得出的结论是“思维导图”并不适合直接应用于学科教学,因为“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”.
处理杂项大家没有忘记杂项中还有很多内容吧,处理一下这些句子,有些内容可以放入前面整理出的框架中,有些东西则和全书整体框架并不相关。内容归档比如管理一个专门的导图,日常杂项一个导图,谈读书系列一个导图!将杂项中的内容分门别类的归入这些导图中去,不必太过在意构架和体系,可以同样在它们中建立杂项,扔进去就OK了.等到想用的时候再说,到时候不过是一个搜集资料的过程而已。同时,好注明该条出自哪本书和页码!嘉奇教育培养少儿四个核心能力:专注力、记忆力、思维力、表达力!
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有助于培养学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,保持学生学习的主动性 。思维导图的实施,它删除了冗长杂乱的信息,保留了关键的内容,不仅加速知识的累积,而且大大减轻了记忆的负担,改变了过分强调接受学习、死记硬背的现象。学生能积极参与到学习活动中,促进了学生学习的积极性与主动性。
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