【嘉奇课程研究院】嘉奇教育集团旗下嘉奇课程研究院是嘉奇教育课程产品输出孵化中心，目前旗下包含嘉奇小学3G课程，嘉奇波波嘟智能英语，嘉奇硬笔书法。【嘉奇直营校】嘉奇教育集团旗下目前拥有多家直营经营实体学校，年年盈大利，口碑冠同行.优美的教学环境、专业的教师队伍、教学设备、的服务品质、成为民办教育培训学校的！【嘉奇出国游学事业部】2018年1月15年，嘉奇教育集团牵手美国康沃斯大学，成立嘉奇出国游学事业部，把中国五千年历史文化多维度带到美国，让中国更多学生走出，学会与世界沟通.

　　针对2-10岁的小孩开发全脑学能课程体系，助力小孩子健康快乐成长。可以说几乎每个人在出生时都具有成为天才的先天条件，因为我们在3岁以前活跃的主要是右脑，然而在我们成长过程中对左脑使用得越来越多，而右脑却使用得越来越少，再加上左脑式的应试教育使右脑功能长期被压抑并逐渐进入沉睡状态，因而右脑所特有的想象力、创造力、超高速记忆能力和灵感等这些成为天才的能力就没有得到发展的机会!所以学校应试教育培养的几乎都是思维左脑型的学生，要想培养真正的精英人才甚至天才，就得要把拥有巨大潜能而又处于沉睡状态的右脑开发和利用起来。

　　斯佩里由割裂脑实验得知：左脑是“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”；右半脑是“图像脑”、“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”；左右脑具有明显不同的思维能力!美国斯佩里博士、日本七田真博士对于人类右脑重要机能总结有这样四项:共振共鸣机能（ResonanceSympathyFunction）能将外界事物所包含的信息都作为波动信息来接收.图像化机能（ImageVisualizationFunction）能将获得信息转变成图像，也称形象化机能，具有照相记忆能力。

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　　除上述五点，养成良好的思维习惯外，还可以用肢体运动（体操）等方法.基础理论研究以辩证唯物论的认识论和方法论为指导，坚持“综合、全息、和谐、统一”理念和思维方式，吸取当代脑科学、神经生理学、心理学、教育学、思维科学的新研究成果，并将其综合起来，即将自然科学研究成果与社会科学研究成果综合起来！认识人脑的结构和功能，认识和揭示人脑思维与的生理和心理机制。嘉奇优能品牌故事2000年，因为爱，因为缘，因为对教育的情怀，初出茅庐的他们，不约而同进入国内某教育企业，7年，10年、12年，因为他们的拼搏，因为他们的坚守，因为他们的专业成为企业的!

　　全脑教育的现状全脑教育适时律人的能力发展关键期的理论为全脑教育、全人教育的适时律提供了理论依据。人脑发展和思维发展过程中，各个阶段是不均衡的，有时快，有时慢，在某一时期，人脑对外界刺激的变化特别敏感，容易接受特定影响而获得某种能力，这就是人脑与思维发展的关键期，也称“敏感期”或“佳期”！能力发展关键期现象是与某种能力相应的脑结构的发展有密切的关系的，脑各部分神经组织的发展有固定规律的，在一定时期使之与外界接触，一旦接受刺激，就会发展，如果这一时期不给以相应刺激，它就会受到抑制，得不到发展，这就是用进废退规律！

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　　株洲全脑记忆培训大概多少钱呢？全脑记忆真的有效吗？大家可以咨询嘉奇优能学校老师哦！开发脑在教育教学的全部活动中开发全脑功能，进行全人教育，使左右脑、左右边缘系统协调发展，功能互补，形象思维与抽象思维结合，情绪与智能统一，智力与人格整体发展，品德、智力、情感、态度、价值观和谐统一，德、智、体、美、劳、心和谐统一发展.开发脑主要是开发脑的功能和智力潜能，途径仍是思维训练，主要是学科思维训练，重点是自主思维训练。

　　其主要内容是：思维心理训练：动机(立志)、兴趣、情感、意志、好奇心、自制力、成功欲等；思维形式训练：形象(直觉)思维、抽象(逻辑)思维、灵感(顿悟)思维、(综合)思维(重点)；思维方法训练：发散和聚敛思维、纵向和横向思维、顺向和逆向思维、线形平面、立体、网络思维，重点是辩证思维；思维品质训练：广阔性、深刻性、灵活性、敏捷性、批判性，重点是创造性；思维器官训练：人脑发育促进思维发展，反之，思维训练也促进人脑发达，用进废退.