举例示、范的方法一般有：先讲解再示、范，边讲解边示、范，先示、范后讲解等方式.03组织练习组织学生对本课所学内容进行练习，是强化记忆的有效途径，也是检验本节课授课效果的必要方法！组织练习安排的是否恰当，是授课能力直接的展现.组织练习的方法有：个人练习、集体练习、分解练习、连贯练习、分组对抗练习、评比竞赛练习等等。这个环节是试讲整个过程中、为灵活，也是、容易出彩的环节!在面试考场上，只有台下的几名考官听你讲课，学生都是虚拟的，千万不能因为没真实的学生听课，就忽略了和学生之间的互动!

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　　考生一定要结合试讲题目的特点，合理选择一到两个、适合的组织练习方法，把课堂氛围调动起来，把学生主动参与到教学中来的意愿激发出来，向考官充分展示自己不仅会“讲课”，更会“教学”的能力。04小结讲评本节课内容全部讲授完毕后，要对本节课的学习情况进行一下简要讲评!讲评内容包括：概述本节课的学习内容，强调学习重点，评价学生的练习情况，表扬学习表现突出的个人，指出学习中出现的问题，对下节课要讲的内容和课下要求学生复习、预习、准备的内容进行布置.

　　其次，可以谈谈自己的性格，如活泼开明、积极向上、低调内敛、认真严谨等；谈谈自己的爱好、特长，如擅长文体、艺术等!在介绍基本信息时，头脑中始终要有一个重要的意识，即岗位匹配！你的性格要适合岗位要求，比如保密性较强的岗位，需要你性格内敛、沉默寡言；管理型岗位需要你具备较强的文字写作能力、语言表达能力、协调办事能力；会计审计类岗位需要你认真细致，坚守制度；服务型岗位需要你性格开朗，善于沟通.介绍自己的主要经历.

　　报考人员自愿放弃预选对象或者拟录用对象资格的，用人单位能否递补？报考人员被确定为预选对象或者拟录用对象后，本人自愿放弃录用资格或者经核查不符合录用条件的，用人单位可以按照报考人员总成绩由高到低，从面试合格的对象中递补，并按规定进行政审考察、体格检查和网上公示！授课能力是胜任教学岗位要求的必备能力，军队文职教学岗位人员的面试中一般都有试讲环节，通过考生的试讲，来测评考生的授课能力!通常用人单位会提前、一周左右时间告知考生试讲题目，考生按照用人单位的要求，准备相关的课件（PPT）、教案，在面试当天进行授课试讲！

　　理论讲解虽然枯燥，但只要方法灵活，同样可以营造出更加活跃的课堂氛围，先声夺人赢得考官的好评.02举例示、范为进一步帮助学生对所学内容的理解记忆，第二步就要进行举例印证或操作示、范!举例、示、范的关键，就是列举的事例要有代表性，要紧贴课程内容，要解决授课内容中的难点重点问题，同样可以列举一些易错事例或反面事例!操作示、范的关键，就是老师要对这项技能非常熟练，在示、范中不能出现失误.考生的试讲内容中，如果有操作演示的展示，考生应提前进行反、复训练，确保在考场上万无一失!

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　　01理论讲解理论讲解，就是将有关理论知识、操作技能、行为动作等内容，通过老师的语言，播放视频，现场操作示、范等方式，让听众了解、掌握、熟知!理论讲解一般都是试讲的第、一步。在这一步中，考生要展示出对授课内容的理解深度和涉猎广度，在备考期间可以多收集一些资料，从多个角度加深对内容的理解.在授课思路上，可以运用递进式教学的思路进行讲解，由浅入深、由易渐难、由表及里，逐步讲解；在授课方式上，可以采取引导式、启发式、互动式的方法进行，增加学生参与度，促使学生主动思考.