有鉴于此，各国劳动法一般都将职业培训列为一项重要的法律制度！中国《劳动法》第66条到69条也对职业培训作了规定，但比较原则，中国的职业培训法律制度从总体上看还不够完善。为使职业培训工作更好地适应劳动力市场的发展，针对劳动者就业的需要开展多层次、多形式的培训，并促进培训与就业紧密结合，原劳动部制定了《综合性职业培训基地的基本要求》，组织进行综合性职业培训基地和集团试点工作!通过进一步化办学体制改革，扩大培训利用现有办学条件和挖掘师资、设施设备等方面的潜力，将技工学校或就业训练中心建成兼有职业需求调查、职业培训、职业技能坚定、职业指导并与职业介绍紧密联系的多功能的综合基地，充分体现培训与就业相结合、培训为就业服务的功能，并发挥辐射作用.

　　职业培训集团主要是依托培训、就业、鉴定等职能机构的紧密协作，加强本地区职业培训实体的联合，为劳动者培训、一体化的服务！集团主要依托于社区，着眼于联合与调动全社会力量办培训，发挥整体优势，成为区域性职业培训工作的主导力量.全国已建成职业培训综合基地和集团200多个，在当地为促进就业发挥了重要作用！为培养和提高劳动者从事各种职业所需要的知识和技能而进行的教育和训练称为职业培训，亦称职业教育！厨师培训厨师培训职业培训是国民教育的一个重要组成部分!

高品质职业培训

　　1998年，全国共有技工学校4362所，在校生181万人，毕业生68万人。其中国家及重点技工学校266所，技工学校63所!就业训练就业训练中心是培训失业人员的重要基地!其培训对象主要是失业青年和失业职工！就业训练中心组织就业前训练和转业训练，多以实用技术和适应性培训为住，学制灵活，少到1-3个月，多到6-12个月。全国已有就业训练中心所，年组织培训万人次。社会力量办学社会力量办学是企业组织、社会团体及其它社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的培训机构，社会力量办学主要实施以职业技能培训为主的职业资格培训、技术等级培训、劳动就业职业技能培训！

　　它同普通教育既有联系，又有区别.两者都是开发智力、培养人才，但是职业培训是直接培养劳动者，使其掌握从事某种职业的必要的专门知识和技能.现代化的企业广泛采用机器和机器体系生产，工艺技术十分严密,劳动者不但需要熟练地掌握操作技能,而且需要深刻地理解专门知识！因此，培训和提高劳动者的知识和技能，是发展社会生产力的客观要求。加强职业培训有利于加速培养技术业务骨干和熟练工人，以满足国民经济发展对专门人员的需要；有利于提高劳动者的文化素质和技术水平，促进劳动生产率和经济效益的提高！

我们推荐职业培训

　　为了实现职业培训的目的，职业培训的内容是相关岗位或工种的技术业务知识和实际操作能力！受训者经过职业培训，获得谋求职业或保障职业安定必须的技术业务知识和实际操作能力!劳动者的职业素质取决于职业培训的程度，劳动者劳动权的实现在很大程度上与所受职业培训的程度有关!综上所述，职业培训在对象、目的和内容上，与普通教育都不相同.但是，职业培训和普通教育都是国民教育的组成部分，一个合格的劳动者既要有良好的文化水平，也应有精湛的职业技能！

　　中华人民共和国建立以来，通过各种职业培训形式，培养和造就了大批技术工人、工程技术人员、管理人员和其他专业人员，推动了生产建设的发展，在全国工作重点转移到现代化建设上以后，加强职业培训受到了国家和企业更大的重视.技工学校技工学校是培养技术技能型人才的主要基地！招生对象主要是初中毕业生，学制3年!技工学校实行教学实习与科研生产相结合！经过几十年的改革发展，技工学校已形成初中培训并村，学历教育与职业资格证教育相结合，多层次、多功能、多元化的职业培训体系，遍及机械、电子、航空、电力、石油、冶金、铁路、计算机等近30个部门和系统。

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