专业类实验（工作室、实验室）课程工作室专业类课程采取基本理论教学与研究性教学相结合的方式，强调学生的主动参与和全程参与；以案例教学法为主轴，组织具有案例教学特征的单元内容展开专业技能训练；实验室专业类课程则根据专业领域特征相关前沿技术、项目展开实验性教学与研究。专业类社会实践社会实践教学内容包含美术馆、博物馆考察，设计市场及企业机构的参观见习，城乡社会调查，以及专业教学课程中的乡村写生、基层采风等！

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　　[1]学生通过学习各门课程修满总学分并毕业考核合格，可获准毕业；毕业环节完成并经院校学位委员会审核通过者，可授予艺术学学士学位！[1]素质要求拥有优良的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉践行核心价值观；具备强烈的服务社会意识、责任意识及意识；具备自觉的法律意识、诚信意识、团队合作精神；具有开阔的国际视野和敏锐的时代意识；在掌握本专业类学科基本知识的基础上，具备较为完备的、符合专业方向要求的工作能力；有良好的表达能力、沟通能力以及协同能力；有较高的人文素养、审美能力和严谨务实的科学作风；身心健康，能通过教育部规定的《国家学生体质健康标准》测试!

　　实习方式包括设计岗位实习、管理岗位实习、生产加工岗位实习！毕业设计（创作）与毕业论文（设计报告）毕业设计（创作）、毕业论文（设计报告）是设计学类人才培养方案的重要环节，学生应在此环节中综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析、解决问题，在完成毕业环节的过程中得到从事本专业设计和科研工作的基本能力训练！选题须立足于专业前沿，理论联系实际，尽可能选择与生产、生活、科研、教育相关的研究性命题，有一定的性，鼓励与企业机构合作，鼓励选择实际的设计问题，考虑社会关注热点。

　　除教育部规定的公共基础理论课程外，应开设体现专业教育要求的理论课程！通识类课程通识类课程主要包含相关的人文社会科学类、理工类、艺术、体育、外语、计算机应用教育等课程，旨在提高学生的人文意识、公识、责任意识、科学意识和艺术品位。基础类课程基础类课程由公共基础课程与专业基础课程两部分组成.公共基础课程主要指的是马克思主义基本原理概论、思想和理论体系概论、安国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学外语、计算机基础与应用、大学体育等.

　　[2]培养目标编辑语音设计学类专业培养具有强烈的责任意识、科学的理性精神、的审美判断、系统的专业知识，掌握相应的设计思维、表达、沟通和管理技能，能从事设计研发、推动专业发展、承担设计教育、相关研究工作，具备自主创业能力，适应中国现代化建设需要的高层次、应用型艺术设计专门人才，以及适应国家社会经济文化发展多种需要的复合型应用人才.[1]培养规格编辑语音学制与学位基本学制为4年！4年总学时数应不低于2600学时；每学年学时数应为700学时左右，每学期学时数应为350学时左右；每20学时计1学分，4年总学分应控制在160学分之内!