所以说，艺术来源于生活，反过来又作用于生活.思想性和行动性！艺术设计贵在创造与实践，是设计者自身综合素质（如表现能力、感知能力、想象能力）的体现!各个专业虽然对设计知识的着重面不尽相同，但对于“大设计”概念的关于美、节律、均衡、韵律等的要求是一样的！不论是平面的还是立体的设计，设计者首先要形成对所设计对象的理解——对设计对象相关的背景文化、地理、历史、人文知识的理解！艺术设计的特点决定了一个艺术家不仅是个思想家，更是个行动家.

　　 云南经济管理学院在其他教育、培训这个行业中，是一家屈指可数的好公司。其主营的产品——艺术设计，更是在业界中受到广大客户的喜爱。

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　　其实这两个名称，在内涵上并无显著差异，英文文献中统一称为“设计（Design）”！景观建筑设计、网络艺术、三维动画、视频设计、音频艺术、互动媒体、工业设计等.动画设计方向强调坚实的绘画基础和美术功底，注重学生的审美素质和创造性思维的培养!学生在该专业将学习诸如动画运动规律、动作设计、动画材料等专业基础课程，同时学习剧作、视听语言、表演与肢体语言等相关的电影知识！在综合艺术素质提升的同时，学生将学习各种动画制作软件并探索各种的创作技术!

　　 我司主营其他教育、培训领域的企业，主要以艺术设计为主要产品，公司位于昆明市海屯路296号，更多产品信息详情请上https://www.ynjgy.com/查看。云南经济管理学院愿与社会各界朋友共同合作、共创双赢、共创精彩明天！

　　服务性。艺术设计的动机不是表达，而是对生活方式的一种创造性的改造，是为了给人类提供一种新的生活的可能.不论是在商业活动中，还是在日常生活中，艺术设计就是让人类获得各种更有价值、更有品质的生存形式!让生活更加简单、舒适、自然、效率，这是艺术设计的目的。艺术设计最终的体现是的产品，而一个好的产品不是设计者的纯自我表达，比如苹果手机改变了现代人的行为方式，但乔布斯对苹果的设计是以服务消费者为目的。好的艺术设计产品能改变世界，好的艺术品能触动世界，这是不同的。

　　学生在校期间有条件根据自己的想法创作独立动画艺术短片，教师将根据学生具体情况指导学生完成短片创作；学生毕业时将掌握从前期策划、中期制作和后期合成这一完整的动画制作流程，制作出具有专业水平的动画作品。动画运动规律、材料动画、动画艺术概论、动作设计、电影视听语言、分镜头剧本设计、导演基础、动画片创作等.景观建筑设计方向主要是为我国的景观建筑设计和规划事业输送专业人才！教学内容综合了艺术设计、景观建筑设计规划和园林方面的专业课和基础课，除教学以外，景观建筑设计专业设立了研究工作室，其主要职能是在推进专业教学的同时，积极开展本领域的研究工作和创作设计实践，为推动景观建筑设计的发展做出贡献.

　　好的艺术是一种天赋，好的设计是一种技巧一个艺术家通常都是具有天赋的！当然，从开始的时候，艺术家都要经历学习绘画，不断创作来发展自己的艺术特长.但是，艺术家本质的价值在于其与生俱来的天赋!可以这说，好的艺术家一定具有设计技巧，但拥有好的设计技巧却不一定能够成为艺术家.独立性和综合性!艺术设计是一门独立的艺术学科，它的研究内容和服务对象有别于传统的艺术门类.同时艺术设计也是一门综合性非常强的学科，它涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素，其审美标准也随着这诸多因素的变化而改变。

　　的艺术启发人；的设计激励人的艺术需要诠释；的设计需要领会的艺术是一种品味；的设计是一种观点的艺术是一种天赋；的设计是一种能力的艺术向众人传递着不同的信息；的设计向众人传递着相同的信息好的艺术来源于灵感，而好的设计来源于动机或许两者大的差别就在于其创作的目的.原则上来说，艺术创作的流程是从无到有，从一张空白的画布上开始，艺术家将自己的观点或感受表达在作品创作上！他们希望通过与他人分享感受，令观赏者得到共鸣和启示!