8．高一高二学习不够刻苦、态度不端正，等到高三幡然醒悟却感觉太迟的考生.9．只能读民办本三的学生，基础可以，复读很容易考上二本或本一，每年都有很多学生从本三推学复读！10．无奈考入不理想的大学或极不喜欢的专业，进大学后长时间难以适应大学生活的学生，大学里很多学生就是因此而消沉、堕落，而很多毅然退学复读的学生，却实现了理想！1是原本基础很差，但下决心复读要把基础补上来，来年再考；1是在高中前两年放松了学习，到了高三下学期才开始努力，成绩有明显进步，虽然没有考上大学，但树立信心，认为复读一年后肯定能考上；1是认为自己有实力，只不过高考没有发挥好，希望复读再给自己一次机会；1是高考成绩可以上大专或普通本科，但考生心中装的是本科梦或对名拍大学情有独钟，也决定复读.

　　因此要重点考察学校是否采用分班制教学。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应使用不同的教学方法！笼统地把所有学生放在一起授课，不如有的放矢地针对学生的接受程度教学!是否是全日制上课多数复读学生自学能力不强，且文化课基础一般，所以只有全天上课和必要的晚课，才能保障充足课时量和稳定的教学计划，有助于提高成绩。五：是否有专职班主任高考复读的一年里，学生心理波动很大，专职班主任及时把握学生心态，帮助学生解决学习、生活中的难题，免除了学生的后顾之忧。

　　选择物、化的考生一般较聪明，这类考生复读一年冲刺名校的成功几率极嗒，复读有名派的希望，不复读将极其可惜!3．填报志愿失误，导致落榜的考生!4．距理想的名拍大学35分以内的学生。5．不懂高三复习方法、学习无策略无计划无体系，没有充分利用好高三这一年的考生.6．有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，心理承受力较强，能够克服复读的艰苦的考生!7．自身学习态度端正、刻苦用功，但由于原学校高三师资力量薄弱，导致学习方法不科学、备考方向错误、高考成绩不佳的学生!

　　而以几分之差没能考上名拍大学的高分考生一般考分上涨空间较小，特别是已经上了重点线的考生选择复读是得不偿失的！此外，原本基础太差，由家长督促复读的学生，由于学习态度不端正，积极性不高，很有可能越补越差，分数不升反降！还有一类考生是三校生，即职高生、中专生、技校生，他们水平参差不齐，虽然基础较差但大多非常用功，他们提高幅度在复读生中处于中等水平.因此专家建议，复读与否关键在于学生本人是否有积极性和主动性，家长不应强迫考生复读！

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　　[推荐阅读：复读生不为人知的心路历程]六：任课老师的资历任课老师是否都是能力强，高考经验丰富，熟悉历届高考重点、难点的优绣教师？是否了解如何给“高考复读生”进行辅导？在实践中，高三学生和复读考生的整体学习情况区别很大，选择教师既要考察其教学能力，又要考察其教导复读生的经验!不要仓促决定与交费不要仓促决定与交费，应当实地观察比较，与学校相关人员交谈，从办学的合法性，办学者的资格，学校的师资、管理及办学条件等方面把情况了解清楚!

　　[推荐阅读：当心虚假广告陷阱复读生慎选“高辅班”]十、警惕违规收费看其收费是否合乎政策法规，警惕违规收费![推荐阅读：复读一年要花多少钱？]十学校师资与其宣传是否一致对学校的师资情况要仔细了解，看与其宣传的是否一致，一些名师是否确定长期稳定在该校任职。通过有关专家对复读现象的研究认为，不是每个人都适合复读.因为复读后个人成绩提高的幅度差别很大!一般情况下，提高潜力zui大的学生高考分数应该在400分以上的考生，这些学生有一定的基础，能够看到考上大学的希望，只是需要有好的老师在复读补习时点拨，这类学生经过补习一般能提高200分左右.

　　如果一味攀比和嫉妒，看不到别人的优点，自己就不会进步!第五，复读生要正确认识“自信”！要正确评价自己的能力，把每天小小的进步都看成是一种成功，源源不断给自己动力!第六，复读生要正确认识“感恩”!要学会感谢父母的付出，感谢所有帮助过自己的人，甚至感谢竞争对手.树立了这样的价值观，正确评价周围的人，很多问题都可以迎刃而解。“考生分为四种：高分高潜力、低分高潜力、高分低潜力、低分低潜力。只有前两种才适合继续复读！