·日本：分为独立高中和六年一贯制中学，多为独立高中，共三个学年!有普通高中、综合高中、职业高中、综合学科高中和专科高中，按学科设置分类。日本的职业高中是特殊高中的一个特例！两者的区别在于，职业高中强调生产性工业、农业和社会服务部门的专业教育，而专业高中则强调艺术和理论教育；综合学科高中包括普通学科和特殊学科的教育。大多数日本高中都采用学分制，学生可以自由选修科目!除普通科目外，各高中可自由开设多个特色科目.

　　普通高中有三个学年强调综合理论和道德素养的教育。在许多省份，从普通高中的第二学年开始，学生可以自由选择进入文科或理科课程！两者都倾向于人文和自然科学能力的培养。职业高中强调实际生产操作技术的教育也有三个学年!初中毕业生通过学校选拔考试或直接注册，专业由学生自由选择！高中课程安排由教育部统一制定，没有额外的选修科目。然而，几乎每所高中都根据学生的兴趣和志愿者开设不同的课外兴趣小组，以满足学生的健康爱好和专业培训。

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　　在理解理论方面，与小学和初中的经验倾向和主观感受相比，高中的学习要求学生在掌握了各学科的基本理论后，使用这些系统的工具来分析和解决相应领域略有抽象的问题。学生掌握了普通高中教育所需的知识水平，毕业考试合格后，可直接投入社会工作！同时，由于高中教育为学生继续接受高等教育提供了许多合适的理论工具，因此高中毕业后进入大学也被认为是一个明智的选择.广播编辑中学不属于义务教育阶段，初中毕业生通过中学入学考试进入高中!

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　　中学（以下简称高中）是中等教育的阶段之一！许多国家的教育部门将普通中学分为初中和中学，其中中中学通常是学生进入综合性大学或职业大学之前的最后一个阶段！广义中学包括普通中学和职业中学、中等专业学校和技术学校！狭义的中学特别指普通中学.与以往的初中、中等教育相比，高中各科目的教学内容具有更强的理论色彩.如果小学和初中教育的目标是赋予学生在现代社会的基本生存能力，那么高中知识已经渗透到各学科的专业和理论基础知识和研究方法中！

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　　当时大小学的划分是确凿的，中学教育没有明确的划分；在中国教育史上，它不作为特定教育阶段的入学制度。初中，简称初中，是一个向高中过渡的过程.中国初中学年制为三年制：七年级（一年级）、八年级(二年级)、九年级(初三)!语文、数学、英语、政治(道德与法治)、历史、地理、信息技术、体育、音乐、艺术；其中，科学（部分地区：物理、化学、生物学的初级阶段）!语文、数学、英语、政治(道德与法治)、历史、地理、物理、生物、信息技术、体育、音乐、艺术；其中，科学（生物、地理、物理、化学渗透）！