我的老家是湖南娄底的，在中国的版图里面算是较温暖的南方吧！小时候在老家读书。冬天来了还是有些冷的，很多同学手上都长了冻疮，我也长过，冻疮部位又红又肿还痒得难受。有些同学的冻疮还溃烂了，脱皮并且流脓水，严重影响学习!冬天在学校下课时，男同学们都靠墙挤在一起，分成人数相当的两队，大家都往中间方向挤，我们叫它为“挤暖和”.还有一种方法是自己不停的跳，用运动取暖!女同学们很少用“挤暖和”的方式，她们主要是用跳绳和踢键子的方式取暖!

　　碳纤维发热丝是用碳晶纤维制成的，材料性质与金属电热丝相同，它同样是导电的，同时也有一定电阻值!人们用针车把碳晶纤维车缝到棉质保温材料上，同样采用蓄电池供电.在通电时，碳晶纤维与金属发热丝一样发热，从而为手掌提供源源不断的热能，驱除寒冷.碳晶纤维虽然不易氧化也耐折，但它也有一个弱点：发热效率衰退！不管是金属发热丝还是碳晶纤维发热丝，都存在几个不足之处：由于材料限制：它们在发热时只产生常规的热能，不能产生与人体红外线波长相近和相同的远红外线，因此它们都是单纯的热量取暖；另外，这两种发热丝的电能与热能转化率较低，通常只能达到80%左右；非片状发热：由于发热丝材料的形状决定了生产工艺，发热丝在保暖布料上的附着形状是一条线，按手掌与手指的形状车缝固定。

　　由于发热膜的手指部位前伸到了手指的前端关节处，热量能够通达到手指前端温暖到手指尖上；石墨烯发热膜为片状发热，每个手指上都有一片石墨烯发热膜进行加温，手背部分也有分布均匀的发热膜发热，保证整个手部的温度要求；石墨烯发热膜在通电发热时，会产生与人体红外线波长相同相近的远线外波，从外到内温暖整个手部，同时加快血液循环，使热量更快速传递到手背与每一个手指上，远红外线还有缓解疼痛，排除风湿与提高人体免疫力等功效，因此相较于其它的发热方式体感更舒服！

　　我和我的同学们在冬天大多是靠这种取暖方式度过小学时光的，到了中学后主要是靠打球的运动方式取暖，如果遇上下雨天就只能躲在教室里不出去了。这种方法能有效提升身体的温度，对手部取暖也有一定效果，但是持续时间不长，在上课不久后手又开始冷起来了，只能把手放在裤子的口袋里取暖.老师在讲课时需要记一些笔记，课后也有作业需要完成，而手指的持续寒冷让我们整个人都变“懒”了。我认为它对学习效率是有一定影响的，当时多么希望能有一个东西能给手取暖!

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　　因为现在的条件与几十年前完全不同了：经济在发展，社会在进步，出现了不少以前没有的新材料，它为产品的实现打下了坚实的基础！材料名称：石墨烯，用石墨材料采用特殊工艺制成的纳米材料，分子结构非常小。材料特性：具有一定电阻值，导热快，电/热转化率高达99%以上，通电发热的同时产生与人体红外线波长按近/相同的远红外线波，纳米分子结构，颗粒细微方便喷涂，细菌在石墨烯材料上的生存时间短，石墨烯颗粒硬度高，分子结构稳定耐腐蚀！