其次，可以谈谈自己的性格，如活泼开明、积极向上、低调内敛、认真严谨等；谈谈自己的爱好、特长，如擅长文体、艺术等！在介绍基本信息时，头脑中始终要有一个重要的意识，即岗位匹配。你的性格要适合岗位要求，比如保密性较强的岗位，需要你性格内敛、沉默寡言；管理型岗位需要你具备较强的文字写作能力、语言表达能力、协调办事能力；会计审计类岗位需要你认真细致，坚守制度；服务型岗位需要你性格开朗，善于沟通。介绍自己的主要经历！

　　经历包括大学学习经历、工作经历。每个人的经历都很多，在这里要围绕岗位需要谈经历，通过自我经历的介绍来突出自己专业素质过硬，能力突出，适应岗位能力超强。在部队有几个通用性能力：学习思考能力、分析总结能力、创、新突破能力、材料写作能力、沟通表达能力、抗压能力、自律能力、组织指挥能力；部队通用的素质有：吃苦耐劳的素质、艰苦朴素的素质、灵活机动的素质、坚决服从命令的素质。介绍自己的价值追求。价值追求一定要积极向上，符合社、会主、义核心价值观，特别是要和部队需求相一致，要和岗位特点相一致。

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　　考生一定要结合试讲题目的特点，合理选择一到两个、适合的组织练习方法，把课堂氛围调动起来，把学生主动参与到教学中来的意愿激发出来，向考官充分展示自己不仅会“讲课”，更会“教学”的能力.04小结讲评本节课内容全部讲授完毕后，要对本节课的学习情况进行一下简要讲评.讲评内容包括：概述本节课的学习内容，强调学习重点，评价学生的练习情况，表扬学习表现突出的个人，指出学习中出现的问题，对下节课要讲的内容和课下要求学生复习、预习、准备的内容进行布置!

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　　理论讲解虽然枯燥，但只要方法灵活，同样可以营造出更加活跃的课堂氛围，先声夺人赢得考官的好评。02举例示、范为进一步帮助学生对所学内容的理解记忆，第二步就要进行举例印证或操作示、范.举例、示、范的关键，就是列举的事例要有代表性，要紧贴课程内容，要解决授课内容中的难点重点问题，同样可以列举一些易错事例或反面事例.操作示、范的关键，就是老师要对这项技能非常熟练，在示、范中不能出现失误.考生的试讲内容中，如果有操作演示的展示，考生应提前进行反、复训练，确保在考场上万无一失。

　　授课能力的高低，主要通过考生对授课内容的理解深度，重点难点的讲授技巧，语言表达的流畅程度，课堂氛围的营造等方面进行测评！对授课内容的理解和语言表达，需要一个长期学习研究和实践锻炼过程，不是一朝一夕就能提高的；授课技巧、氛围营造、教学互动等方面可以通过专门的训练，在短时间内得到提高。这里我们就着重给大家讲解一下相关授课方面的技巧.无论什么内容的授课，一般都可采取：理论讲解、举例示、范、组织练习、小结讲评的步骤进行!