事实上，“复读”在如今已经不是没面子的事情，而是社会竞争中的第二次选择，反映了一个学生具有更高追求、不服输的品质，精神是可嘉的。第二，复读生要正确认识“交友”!建议复读生在紧张的学习之余，扩大交往范围，走出自闭和孤独，和朋友一起敞开心灵沟通交流，能及时有效地释放心理压力.第三，复读生要正确对待“考试成绩”。复读阶段，摸底考试、月考、周考、模拟考试等各种各样的考试很多，如果不正确认识，几次打击下来，心理就会变消沉!

　　第六，复读生要正确认识“感恩”!要学会感谢父母的付出，感谢所有帮助过自己的人，甚至感谢竞争对手!树立了这样的价值观，正确评价周围的人，很多问题都可以迎刃而解！“考生分为四种：高分高潜力、低分高潜力、高分低潜力、低分低潜力！只有前两种才适合继续复读!潜能并非固定的，如果考生有特别强烈的愿望要复读，往往能够激发更多的潜能.”杜洋提醒，并非任何考生都适合选择复读，具备强烈愿望、考试失误、有潜力的学生适合选择复读，而没有目标、没有动力、成绩达到极限、在家长安排下被动复读的考生不适合选择复读！

　　学生应该这样认识每次考试成绩：考了低分应该高兴，因为考试暴露出了自己的薄弱环节；考了高分也别骄傲，说明考的内容正好是自己会的，还应当继续寻找盲区.第四，复读生要正确对待“攀比”“嫉妒”！对于学习成绩自己的同学，要学习他们更好的学习方法，学习他们的优点和长处！如果一味攀比和嫉妒，看不到别人的优点，自己就不会进步！第五，复读生要正确认识“自信”!要正确评价自己的能力，把每天小小的进步都看成是一种成功，源源不断给自己动力!

昆明复读补习学校

　　很多高考失利的考生其实大多有一定的学习能力和学习基础，但由于高考三年来没有形成良好的学习习惯，学习方法不当，学习效果不好，所以高考落榜了!只要给到这些学生新的选择，他们是很有可能在经过一年的奋力一搏，扭转自己的命运，重获新生的.高考复读，怎样体现效果?选择了复读，都希望明年能踏上理想校园的大门！但复读成果如何保证，一直都是学生家长关心的问题！因此教育高四学校高四承诺班的出现的受到广大家长和学生的关注和热捧，由于复读生已经比同阶段的人花多一年的时间，所以学生们再遇到滑铁卢真的是伤不起，因此要谨慎选择一个正规有保障的高考复读承诺班，不仅确保能带给给孩子一个质的飞跃，也是给孩子一个前程的保障！

　　非北大清华不读的学生并非如今才出现，历年来均有只钟情于这两所学校的学生成为复读班的忠实拥趸。对于他们的选择，大多数老师并不赞同.真正是人才在哪里都有机会出类拔萃，考生没必要仅仅为了没能上北大清华而复读！此外，基础太差的考生、高考已经使出全力、成绩也如实反映自身水平的考生慎重考虑复读！“否则便是浪费青春”，阎老师总结到。对这类潜能挖掘空间小的学生而言，选一个合适的学校读书要比上高四更为合适!高考的不可预测性决定了只要复读就有一定风险！

　　心理受挫考生不愿复读对此，阎老师想告诉学生的是，教材的变化并不太大，而且考生有一年的时间来熟悉了解它，这不应该成为考生惧怕高四的理由，至于心理上受一次打击就一蹶不振更不可取.如果考生这次高考属于发挥失常，成绩与自身水平相差太远，且相信自己还有潜能可挖、家庭条件又允许的情况下就可以考虑复读!复读并非人人合适虽然有些学生因这样哪样原因“不敢”复读，但记者从几所学校的复读报名名单上看到，仍有一些复读考生分数挺高，甚至远远超过重点院校控制分数线；在和学生聊天时记者也发现，一些已经“报考高四”的学生做出的决定并不理智.

　　这部分复读生一般很有自卑感，甚至抱着复读即逃避的心态。燕园博思心理咨询中心的主任马泽中认为，对于这三类学生，需要有不同的心理调适!对于焦虑的高分复读学生，家长需要帮助孩子做好减压、减轻学子压力。而学子需要调适自我认知。对于中低分的的复读学生，则需要在一年的复读时间里有总体规划和目的，认清自己，不再盲目乐观.而对于大学退学复读的学生而言，则切忌好高骛远！必要时，对于压力有厌学情绪的学生，能够进行心理咨询等心理援助。