语言发展迟缓大多由于感统不足语言能力包括听、说、读、写，是人类独有的高度复杂性神经动作.大脑皮质层分别有处理听觉、发音、词汇认知、语言组织及推论的功能区，透过神经组织这些功能区，必须和身体感官取得紧密配合，否则会影响语言能力的发展.株洲嘉奇优能教育是专业的青少年专注力培训和感统训练的教育机构，有幼儿感统培训班，感统失调培训班，幼儿感统失调培训课等.针对幼儿、儿童开发的感统培训课程体系，助力小孩子健康快乐成长！

　　感觉统合不足的危害感觉统合不足形成大脑功能不全人类学习重要的并非知识，知识只是工具，如何吸收、消化、使用知识才是学习能力！学习能力是身体感官、神经组织及大脑间的互动，身体的视、听、嗅味、触及平衡感官，透过中枢神经、分支及末端神经组织，将讯息传入大脑各功能区，称为感觉学习!大脑将这些讯息整合，作出反应再透过神经组织，指挥身体感官的动作，称为运动学习！感觉学习和运动学习的不断互动便形成了感觉统合，感觉统合不足，便会形成脑功能的反应不全，会引发学习上的困难!

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　　（快速反映训练法）公鸡，大老虎，苹果，梨，兔子，香蕉，长颈鹿，桔子，西瓜，菠萝老师无规则地说出人体器官的名称，让儿童快速指出来。然后调换方式，让儿童说出人体器官名称，老师指出相应的器官!让儿童把一个乒乓球向上抛出，然后接住，反复20次。老师把一些米柴棒胡乱地堆放在一起，要求每根米柴棒至少与另外一根相接触，然后让儿童把米柴棒一根根地拿起来!要求在拿起米柴棒时越轻越好，尽可能不要使其他的米柴棒被触动！（延时训练法）10、老师给儿童许多块各种形状的积木，让儿童把这些积木一块块叠加起来，叠加得越高越好!

　　本体感是自信心和创造力的根本体感又称身体形象或身体地图，这是肌肉、关节运动神经组织、身体神经组织和大脑长期互动练习过程中，协调出的自动自发能力，如果平衡感、触觉、前庭觉不良，本体感便很难健全发展了.人类身体的活动，大多是在不知不觉下进行的，人不用老是顾忌身体如何行动，手脚才能灵活、心情才不会紧张、焦虑，也才能有足够的自信心，本体感发展良好，大脑功能才能发挥自如，观察力敏锐、反应迅速，人生重要的想像创造能力也才能丰富地发展起来.

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　　儿童早期会表现穿裤，扣钮扣，拉链，系鞋带动作缓慢及笨拙；运动协调不佳；吃饭时常掉饭粒；由于控制小肌肉及手眼协调的肌肉发育欠佳，影响舌头及唇部肌肉、呼吸和声带的运动，会造成发音及语言表达能力不佳。运动协调不良是由感觉统合障碍所致；在学习困难儿童中，较正常儿童更为多见！结构和空间知觉障碍可表现为不同形式，主要涉及视知觉问题，一方面可能与躯体感觉过程有关，另一方面与右脑半球的功能有关！这类障碍在儿童可表现为对空间距离知觉不准确，左右分辨不清，方向.