对学校的危害在学校里，多动症少儿经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，破坏，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微。如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，使老师特别恼火，总想让他们留级，甚至把他们开除！多动症多呈慢性过程，症状持续多年，甚至终身存在!约70%的患儿症状会持续到青春期，30%的患儿症状会持续终身.更甚的是，因为孩童时期的忽略，会导致成人无论在工作表现、日常生活或人际关系的互动上产生困扰，以至于陷入自信心不足、挫折、沮丧、不明的脾气暴躁，甚至产生忧郁症！

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　　锌可以维持体内物质代谢所需酶的活性，维持酸碱代谢平衡和人体的正常生殖功能!同时缺锌对细胞免疫功能有明显影响，可造成淋巴细胞总数减少，从而使病人容易并发病毒或细菌感染，不利于疾病的恢复。多动症的主要诱因是由于孩子体内血铅含量过高。补锌硒，可以帮助降低体内铅的含量.微量元素锌硒可以拮抗重金属元素，平时多吃含锌、硒丰富的食品，如鱼、瘦肉、花生、芝麻、奶制品、蘑菇、鸡蛋、大蒜等，也可适当服用锌剂!对少儿的危害轻微多动症只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服管束，被人歧视!

　　他发现一些孩子似乎停不下来，情绪容易起伏，常常惹麻烦。ADHD的主要特征是不专注、过动和冲动，但这些症状多会造成他们很难遵守规则行为或者维持固定的表现!史提尔医生认为这些儿童“对于动作控制有不正常之处！”他写了一篇以此为主题的文章并发表在英国医学期刊上.美国心理学会公布的精神疾病诊断准则手册（TheDiagnosticandStatisticalManual,简称DSM）在1980年对于过动症作了第一次的描述，并将它称之为“儿童期的过动反应异常!

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　　第五，让多动症儿童与有同情心的小朋友多接触，参加一些运动，加强躯体活动，为患儿提供社会化的环境.第六，家长应该了解多动症的性质和特点，熟知对患儿教育、治疗、护理的具体方法，防治歧视他们.第七，按不同年龄与性别开展一些简单的手工劳动，多样化的体育活动，转移其病理体验及病态行为!专家提醒：家长首先应注意改善和孩子的关系，多站在孩子的角度着想，不可苛求孩子，帮助他们建立自信心，千万不要根据自己的想法为孩子制定一个过高的期望，超出他们的能力范围!

　　”之后相关学者经过多次修改后，“注意力缺陷过动症”这个名词终于产生，而它的症状以及诊断的规范也越来越明朗.第四版的精神疾病诊断手册（DSM-Ⅳ）把ADHD分成三种不同的类型：分别有“注意力缺失”、“过动”、“注意力缺陷合并过动”！在DSM-Ⅳ里面,注意力缺陷和过动/冲动各有9种症状,符合6种以上的症状就可以确认诊断!同时,每一个症状都必须在一个以上的环境中发生，比如说：在学校与在家里!其它条件包括必须在7岁以前就观察到相关症状，且没有其它的心理因素导致。

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　　另外，继发或共患破坏性行为障碍及情绪障碍的危险性也提高，成年期物质依赖、人格障碍和违法的风险亦可能增加!对被诊断为小儿多动症的患儿如果不尽早治疗，在成人期可能出现人格障碍甚至违法等行为，对患者学业、职业和社会生活等方面产生广泛而消极的影响!让患儿少看电视，少上网。多动儿一般在学习时无法长时间集中注意力，总是不停地做小动作或思想开小差，但在看电视，尤其是电视广告时可以!第二，合理安排孩子日常生活，培养孩子养成良好的生活习惯和学习习惯，遵从规律性的作息时间!　　记者近日采访首都医科大学附属北京儿童医院的刘宏副主任医师了解到，入秋后气温降低，此时有一种轮状病毒特别活跃，感染性也强，尤其是5岁以下的孩子最容易被感染。感染这种病毒后最典型的症状就是拉肚子，大便像水或蛋花汤一样，每天可达十几次。腹泻导致的脱水会让幼儿的抵抗力下降，对营养的吸收也会出现障碍，甚至出现电解质紊乱及酸中毒。但在感染的早期，往往会出现类似于感冒的症状，如发烧、鼻塞、流鼻涕等，有的孩子还会伴有呕吐症状，这些症状会“迷惑”不少家长，认为是普通的感冒，结果服药后不但未见好转，反而对胃肠造成新的刺激，加重腹泻症状。