目前多采用DSM-IV关于ADHD的诊断标准：要求满足A-E.A症状标准：注意缺陷症状：符合下述注意缺陷症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称：多动/冲动症状：符合下述多动、冲动症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称：B病程标准：某些造成损害的症状出现在7岁前!C某些症状造成的损害至少在两种环境（例如学校和家里）出现。D严重程度标准：在社交、学业或职业功能上具有临床意义损害的明显证据!

　　有的请家庭教师，浪费大量时间也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。③【对学校的危害】：多动症儿童经常扰乱课堂秩序，打架斗殴，，成绩低下，即使老师花很大精力也收效甚微！如果一个班多几个这样的孩子，则教学质量必然受到影响，是老师眼中的”钉子户“，总想让他们留级，甚至把他们开除!疾病预防：要倡婚前检查，避免近亲结婚;选择配偶时要注意对方是否有精神疾患！适龄结婚，切勿早婚、早孕，也勿过于晚婚、晚孕，避免婴儿先天不足;有计划地优生优育!

　　E排除标准：症状不是出现在广泛发育障碍、精分症或其他精神病性障碍的病程中，亦不能用其他精神障碍（例如心境障碍、焦虑障碍、分离障碍或人格障碍）来解释!多动症怎么临床诊断？小儿多动症的诊断应综合病史、躯体和神经系统检查、精神检查、辅助检查的结果予以诊断。在此过程中，采集详细而正确的病史非常重要，因病情较轻的患儿在短暂的精神检查过程中，症状表现可能并不突出.诊断标准临床医生可以根据需要选用诊断标准.目前多采用DSM-IV关于ADHD的诊断标准：要求满足A-E.

　　A症状标准：注意缺陷症状：符合下述注意缺陷症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称：多动/冲动症状：符合下述多动、冲动症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称：B病程标准：某些造成损害的症状出现在7岁前。C某些症状造成的损害至少在两种环境（例如学校和家里）出现!D严重程度标准：在社交、学业或职业功能上具有临床意义损害的明显证据!E排除标准：症状不是出现在广泛发育障碍、精分症或其他精神病性障碍的病程中，亦不能用其他精神障碍（例如心境障碍、焦虑障碍、分离障碍或人格障碍）来解释。

淄博专业治疗多动症什么方法好

　　为了避免产伤、减少脑损伤的机会，应自然顺产，因为临床中发现多动症患儿中剖腹产者所占比例较高.孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药物，禁用烟酒，避免中毒、外伤及物理因素的影响.创造温馨和谐的生活环境，使孩子在轻松愉快的环境中度过童年，要因材施教。注意合理营养，使孩子养成良好的饮食习惯，不偏食、不挑食;保证充足的睡眠时间!尽量避免孩子玩含铅的漆制玩具，尤其不能将这类玩具含在口中.

　　疾病危害：①【对个人的危害】：轻微多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降；在行为上不能自控，表现为不服管束!重症多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中.随着年龄增长，因无法自控易受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎，甚至走上违法的道路！②【对家庭的危害】：多动症儿童学习不仅成绩较差，还厌学、逃学，扰乱课堂秩序，因此常常被老师叫去批评，使家长又羞愧又恼火，回家后便对孩子进行责骂、棍棒教育.

　　⑤【其他因素】：如孕妇妊娠时服药、病毒感染、早产、过期产、生后感染以及外伤等尚未明确,缺陷多动障碍具有家族聚集现象,多数学者认为该病是多基因遗传病。受到遗传、环境、大脑发育异常、社会心理因素等多重因素的影响!小儿多动症的诊断应综合病史、躯体和神经系统检查、精神检查、辅助检查的结果予以诊断.在此过程中，采集详细而正确的病史非常重要，因病情较轻的患儿在短暂的精神检查过程中，症状表现可能并不突出!诊断标准临床医生可以根据需要选用诊断标准.