关于测试的性质《大纲》明确提出：“普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试！”关于试卷构成和评分试卷构成新《大纲》规定，普通话水平测试试卷仍由5个部分组成——主要变化是第二测试项由原《大纲》“读双音节词语”，改为读“多音节词语”.新《大纲》暂不考虑增加“会话”测试项。关于评分对评分系统的调整，新《大纲》主要根据多年测试实践进行微调!①关于限时和超时（缺时）的评分：②关于朗读短文的评分③关于命题说话的评分文章认为对新《大纲》评分系统的调整，不能孤立地看待，应当从整个系统综合分析.

　　停顿朗读时，有些句子很短，可以按照书面标点停止!有些句子长，结构复杂，句子没有标点符号，但为了表达意思，中途也可以暂停。但是，如果停顿不当，句子的结构将被破坏，这叫做读破句！朗读测试中不要读破句，考生要特别注意!正确的停顿有以下类型:标点符号停止。标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据!标点符号的停止规则一般是:句号、问号、感叹号、省略号停止比分号、折号、连接号稍长的分号、折号、连接号的停止时间比逗号、冒号长的逗号、冒号的停止时间比顿号、间隔号长!

　　语法停顿！语法停顿是句子中间的自然停顿.它往往是为了强调、突出句子中主语、谓语、宾语、定语、状语或补语而做的短暂停顿.学习语法有助于我们在朗读中正确地停顿断句，不读破句，正确地表达作品的思想内容!感情停顿.感情停顿不受书面标点和句子语法关系的制约，完全是根据感情或心理的需要而作的停顿处理，它受感情支配，根据感情的需要决定停与不停。它的特点是声断而情不断，也就是声断情连!重音重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧!

　　河南比利文教育科技有限公司总校区坐落于郑州市大学路80号9号楼13层1316--1317室，是河南郑州二七区知名企业，公司业务联系人南比利文教育科技有限公司销售部：18037153470， 期待您的来电咨询更多关于普通话二甲相关信息！

　　朗读测试中忌读破句，应试者要格外注意.正确的停顿有以下几种类型：标点符号停顿.标点符号是书面语言的停顿符号，也是朗读作品时语言停顿的重要依据!标点符号的停顿规律一般是：句号、问号、感叹号、省略号停顿略长于分号、破折号、连接号;分号、破折号、连接号的停顿时间又长于逗号、冒号;逗号、冒号的停顿时间又长于顿号、间隔号!另外，在作品上的段落之间，停顿的时间要比一般的句号时间长些.以上停顿，也不是的.有时为表达感情的需要，在没有标点的地方也可以停顿，在有标点的地方也可以不停顿.

　　2001年《中华人民共和国国家通用语言文字法》的施行，为测试工作奠定了坚实的法律基础，也提出了更高要求.而且，随着测试实践的迅速发展，《大纲》加快节奏进行修订的时机已成熟!2001年教育部副部长、国家语委主任袁贵仁做出加快《大纲》修订的明确指示!根据袁部长批示精神，2002年初，成立了由19位专家组成的学术委员会，同时成立“《普通话水平测试大纲》修订及《普通话水平测试实施纲要》研制”课题组，在教育部语用所立项，后纳入国家语委“十五”科研规划重点项目（ZDI105—18—34）。

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　　重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量!重音有以下几种情况：语法重音!语法重音是按语言习惯自然重读的音节！这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的!一般说，语法重音不带特别强调的色彩!强调重音。强调重音不受语法制约朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿!但如果停顿不当就会破坏句子的结构，这就叫读破句.