所谓"秀才认字读半边"，闹出笑语，就是指的这种误读！注意异读词的读音！普通话词汇中，有一部分词(或词中的语素)，音义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为"异读词"。为了使这些读音规范，国家于50年代就组织了"普通话审音委员会"，并对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年，几易其稿.1985年！国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门上、行业所涉及的普通话异读词的读间、标音，均以这个新的《审音表》为准。

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　　1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分！折叠读双音节词语目的:除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音!要求:50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同！此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现.评分:此项成绩占总分的20%，即20分。

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　　折叠读单音节字词排除轻声、儿化音节目的:考察应试人声母、韵母、声调的发音。要求:100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次!字音声母或韵母相同的要隔开排列！不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况.评分:此项成绩占总分的10%，即10分!读错一个字的声母、韵母或声调扣0！1分。读音有缺陷每个字扣0。

　　注意事项注意普通话和自己方言在语音上的差异！普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的！这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结.单是总结还不够，要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习!在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习。注意多音字的读音.一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意。多音字可以从两个方面去注意学习！

　　读错一个音节的声母、韵母或声调扣0。2分！读音有明显缺陷每次扣0.1分！限时:3分钟！超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣6分)！读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入.1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等!

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　　计分:此项成绩占总分的30%。即30分！对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0！1分，漏读一个字扣0！1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分;比较明显，扣2分;略有反映，扣5分!停顿、断句不当每次扣1分;语速过快或过慢一次性扣2分.限时:4分钟。超过4分30秒以上扣1分。说明:朗读材料(1-50)各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算;但语调、语速的考察应贯穿全篇！