测试总失分率在8%以内.二级甲等──朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅！少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误.词汇、语法极少有误!测试总失分率在13%以内.二级乙等──朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象!难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气i-ü不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多.

　　一级乙等和二级甲等之间的界线实际是一级和二级这两个级的区分。一级甲等分数线上:99一级乙等分数线下:99二级甲等分数线下:88二级乙等分数线下:78三级甲等分数线下:67三级乙等分数线下:57三级是学习和使用普通话的初级阶段,通常我们认为,说话人是在说普通话.可以称为初级。三级甲、乙等具体特征:语音、词汇、语法同时存在明显的或较多的失误,带有明显的方言语调.失分率在20!1%～40%以内,即得分在79分以下,在60分或60分以上！

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　　相对二级、三级来说,也可以称它是一级甲、乙等具体特征:语音标准!这里指普通话语音系统标准,但个别字音允许出现失误;词汇语法正确无误.严格地说,不应该在词汇语法上有任何失误;语调自然、表达流畅,即一般不出现方言语调。表明普通话水平已达到自然流畅的程度;失分率在8%以内,即得分在92分或92分以上!二级是相对标准或接近标准的级别,它介于一级和三级之间,也可以称为中级.二级甲、乙等具体特征:语音基本标准.

　　偶有字音、字调失误！测试总失分率在8%以内。二级甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅!少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。语汇、语法极少有误!测试总失分率在13%以内！乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)，失误较多!

　　在等级标准中,一级要求语音标准是指普通话语音系统的标准,不包括偶然出现的语音错误,以及受方言影响遗留的非系统的语音错误!因此,存在一类(涵盖常用字字音比较多的,例如舌尖后音声母zh、ch、sh,或前后鼻音韵母的区分等)或两类(涵盖常用字字音较少的,例如声母f在3500个常用字中只有120个左右,声母r只有50多个)以上系统性的语音错误,或存在两类或三类以上系统性的语音缺陷,不能进入一级乙等!从量化实际评分上看,也很难进入一级.

　　在第三项朗读中字音错误失分在1分以上(即相当于10个字音错误,此处字音错误,不包括漏读的失分情况),或者方言语调问题比较突出扣去2～3分的,不能进入一级乙等！在第四项判断测试中扣去1～2分的,不能进入一级乙等！严格地说,进入一级的人员在此项不能出现任何错误,不应失分！在第五项说话的语音面貌中扣4分以上的;或者在词汇语法规范成都中失分2分的;或者在自然流畅程度上失分2分的,均不能进入一级乙等。普通话水平测试评分普通话水平测试评分中的几个问题对普通话水平等级基本特征的把握三级的基本特征一级是代表普通话标准的级别,即标准级。