所谓"秀才认字读半边"，闹出笑语，就是指的这种误读!注意异读词的读音。普通话词汇中，有一部分词(或词中的语素)，音义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为"异读词"！为了使这些读音规范，国家于50年代就组织了"普通话审音委员会"，并对普通话异读词的读音进行了审定。历经几十年，几易其稿.1985年。国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门上、行业所涉及的普通话异读词的读间、标音，均以这个新的《审音表》为准。

　　在使用《审音表》的时候，是对照着工具书(如《新华字典》、《现代汉语词典》等)来看.先看某个字的全部读音、义项和用例，然后再看《审音表》中的读音和用例！比较以后，如发现两者有不合之处，一律以《审音表》为准！这样就达到了读音规范的目的。折叠朗读朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料(1-50号)中任选.目的:考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变(上声、"一"、"不")，语调(语气)等项目。

　　折叠读单音节字词排除轻声、儿化音节目的:考察应试人声母、韵母、声调的发音!要求:100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次;每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次.字音声母或韵母相同的要隔开排列！不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况!评分:此项成绩占总分的10%，即10分.读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分.读音有缺陷每个字扣0。

　　计分:此项成绩占总分的30%。即30分.对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分;比较明显，扣2分;略有反映，扣5分。停顿、断句不当每次扣1分;语速过快或过慢一次性扣2分。限时:4分钟！超过4分30秒以上扣1分。说明:朗读材料(1-50)各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算;但语调、语速的考察应贯穿全篇。

新郑二乙普通话

　　河南比利文教育科技有限公司总校区是一家其他教育、培训企业，关于二乙普通话，公司具有多年的从业经验，可以给客户提供多种解决方案， 公司秉承着诚信互惠的经营理念，主营产品二乙普通话获得客户一致好评，如果您想了解二乙普通话的更多细节，请与我们取得联系，河南比利文教育科技有限公司总校区期待为您提供服务。

　　是意义不同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音！第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合。这类多音字大多数情况是，一个音使用场合"宽"，一个音使用场合"窄"，只要记住"窄"的就行！注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读!由于字形相近由甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见.由偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见!

　　 如果您想咨询二乙普通话更多信息，请致电南比利文教育科技有限公司销售部：18037153470；珍惜与每个对二乙普通话有需求的企业、个人 能有进一步的交流机会，欢迎各大企业、个人光临公司本部，河南比利文教育科技有限公司总校区详细地址：郑州市大学路80号9号楼13层1316--1317室。

　　1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分.折叠读双音节词语目的:除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音.要求:50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同!此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次;轻声不少于3次;儿化韵不少于4次(arurierüer)，词语的排列要避免同一测试项的集中出现.评分:此项成绩占总分的20%，即20分。

　　注意事项注意普通话和自己方言在语音上的差异！普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的.这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结！单是总结还不够，要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习.在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习.注意多音字的读音。一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意！多音字可以从两个方面去注意学习。