读错一个音节的声母、韵母或声调扣0！2分！读音有明显缺陷每次扣0。1分。限时:3分钟.超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣6分)！读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入.1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级!应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等！

荥阳二乙普通话报名地点

　　所谓"秀才认字读半边"，闹出笑语，就是指的这种误读!注意异读词的读音！普通话词汇中，有一部分词(或词中的语素)，音义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，这些被称为"异读词"!为了使这些读音规范，国家于50年代就组织了"普通话审音委员会"，并对普通话异读词的读音进行了审定！历经几十年，几易其稿!1985年！国家公布了《普通话异读词审音表》，要求全国文教、出版、广播及其他部门上、行业所涉及的普通话异读词的读间、标音，均以这个新的《审音表》为准！

　　计分:此项成绩占总分的30%！即30分！对每篇材料的前400字(不包括标点)做累积计算，每次语音错误扣0!1分，漏读一个字扣0！1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分(问题突出扣3分;比较明显，扣2分;略有反映，扣5分！停顿、断句不当每次扣1分;语速过快或过慢一次性扣2分！限时:4分钟.超过4分30秒以上扣1分.说明:朗读材料(1-50)各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字(每篇400字之后均有标志)的失误做累积计算;但语调、语速的考察应贯穿全篇。

　　注意事项注意普通话和自己方言在语音上的差异。普通话和方言在语音上的差异，大多数的情况是有规律的！这种规律又有大的规律和小的规律，规律之中往往又包含一些例外，这些都要靠自己去总结！单是总结还不够，要多查字典和词典，要加强记忆，反复练习.在练习中，不仅要注意声韵调方面的差异，还要注意轻声词和儿化韵的学习.注意多音字的读音。一字多音是容易产生误读的重要原因之一，我们必须十分注意！多音字可以从两个方面去注意学习.

　　是意义不同的多音字，要着重弄清它的各个不同的意义，从各个不同的意义去记住它的不同的读音.第二类是意义相同的多音字，要着重弄清它的不同的使用场合!这类多音字大多数情况是，一个音使用场合"宽"，一个音使用场合"窄"，只要记住"窄"的就行！注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读！由于字形相近由甲字张冠李戴地读成乙字，这种误读十分常见！由偏旁本身的读音或者由偏旁组成的较常用的字读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见!

　　语音面貌确定为二档(或二档以下)即使总积分在96以上，也不能入一级甲等;语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等;有以上情况的，都应在等内降等评定。词汇语法规范程度占5%!计分档次为:一档5分词汇、语法合乎规范;二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况;三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况;自然流畅程度占5%，即5分。计分档次为:一档5分自然流畅;二档4分基本流畅，口语化较差(有类似背稿子的表现);三档3分语速不当，话语不连贯;说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补！